Agence de presse Xinhua, Kunming, 6 mars, Titre: Dreamers Nournturing in the Mountains

Xinhua News Agency Reporter Zhao Cailin

En mars dans le sud de Yunnan, les fleurs de la carillon jaune de Jiansui. Li Weinan a conduit les étudiants à en savoir plus sur les caractéristiques de la région du Sud. De l'introduction des habitudes alimentaires, à l'introduction des lignes de division, puis aux données de la population, Li Weinan a posé des questions une par un, et les étudiants se sont précipités pour lever la main pour répondre.

Au collège n ° 4 du comté de Jiansui, les élèves de 6 classes attendent qu'il partage ses histoires de géographie chaque semaine.

C'est la huitième année que Li Weinan a pris racine dans l'éducation rurale au Yunnan. Ce diplômé de l'Université normale de la Chine orientale qui a étudié le français et la maîtrise en journalisme a choisi un chemin unique après avoir étudié à Shanghai pendant sept ans.

Dazhai Middle School, Dazhai Town, Yunxian County, Lincang City, est situé dans une zone montagneuse reculée, entourée de montagnes. Bien que le domicile de Li Weinan soit au Yunnan, il faut près de deux jours pour rentrer du site d'enseignement, et un voyage le plus éloigné à une visite à domicile nécessite près de 30 kilomètres de Mountain Road.

Ce qui est encore plus accidenté, c'est la route éducative sous ses pieds. Li Weinan enseigne plus de 30 classes par semaine et enseigne le chinois et la géographie dans les disciplines, mais n'obtient jamais de résultats. "Je voulais vraiment démissionner à ce moment-là", a-t-il admis.

Il a fouillé divers livres de tutorat d'enseignement, appris de ses prédécesseurs et collègues, et a constamment ajusté ses méthodes d'enseignement et de gestion. Au cours de plus de 100 visites à domicile, il a lentement compris le tempérament de chaque élève, a réduit la distance avec les étudiants et a progressivement résolu le problème de la gestion des étudiants.

Il transformera les cours de géographie en "géographie à la pointe de la langue". Lorsque vous parlez de la ceinture économique de la rivière Yangtze, l'arôme des nouilles sèches chaudes qui vont dans la classe; Avec ses efforts, la classe qui a toujours été au bas du grade a remporté de nombreux bons résultats dans les trois premiers du comté en géographie.

"L'éducation rurale ne devrait pas être des manuels." Écoles de Pékin. At the sharing session after returning to school, the children said, "It turns out that there are really stars and seas outside the mountain."

The picture shows Li Weinan with students from Dazhai Middle School, Dazhai Town, Yunxian County, Lincang City, Yunnan Province. (Photo fournie par la personne interrogée)

Lorsque la période de soutien à l'enseignement de deux ans a expiré, il a choisi de rester pour une autre année, et il a dit: "J'enverrai la première classe d'élèves au lycée en personne."

Après le soutien enseignant, Li Weinan a demandé le poste de professeur et est devenu enseignant à l'éducation du comté de Jiansui.

Après son arrivée au collège n ° 4 du comté de Jiansui, Li Weinan a fait face à un nouveau défi: certains élèves ont de l'anxiété, un complexe d'infériorité en raison de la sortie de leurs parents ou du divorce, ce qui affecte leur statut d'apprentissage.

En apprenant qu'il existe des établissements de protection sociale qui peuvent fournir des cours de tutorat de littératie mentale des étudiants, Li Weinan s'est inscrit à la formation dès que possible. "Le statut des étudiants a été ajusté et leurs notes se sont améliorées", a déclaré Li Weinan.

De nombreux étudiants appellent affectueusement Li Weinan "Brother Nan", disant qu'il n'est pas seulement un enseignant, mais plutôt comme un bon ami. Zi Tingbin, le premier étudiant apporté par Li Weinan, a envoyé un message de l'Université forestière de Southwest et lui a dit: "Le professeur Li, quand j'ai vu les montagnes dans la pratique sauvage, je pense que c'était vous, ferme, honnête et fiable."

Maintenant, Li Weinan insiste toujours sur la "recharge": De temps en temps pour aller à des écoles célèbres, en participant à la formation, et à l'idée des concepts éducatifs pour les écoles. Debout sur le campus plein de carillons éoliens jaunes, il a déclaré: "Nous devons utiliser l'éducation pour aider chaque semence à trouver sa direction de croissance."