Xi Jinping đã đề cập đến một sự kiện trong quá khứ khi đến thăm các thành viên của Liên đoàn Dân chủ, Đảng Tiến bộ Dân chủ và Giáo dục, người đã tham dự phiên họp thứ ba của Ủy ban Quốc gia lần thứ 14 của Hội nghị tư vấn chính trị nhân dân Trung Quốc và tham dự cuộc họp nhóm chung.
Năm 1969, Xi Jinping, người dưới 16 tuổi, đã đến Liangjiahe. Sau 7 năm thanh thiếu niên có học thức, sự chăm sóc của gia đình Liangjiahe và dân làng đã mang lại lợi ích cho Xi Jinping suốt đời. Vào thời điểm đó, nhiều người ở Liangjiahe không biết chữ. Theo đề nghị của Xi Jinping, ngôi làng đã thiết lập một lớp học biết chữ.
Sau khi rời phía bắc Shaanxi, Xi Jinping luôn quan tâm đến dân làng ở đó. Ông đã giúp ngôi làng bật điện, xây dựng cầu và xây dựng lại các trường tiểu học. Khi ông là thư ký của Ủy ban Đảng Thành phố Fuzhou, ông đã thực hiện một chuyến đi đặc biệt trở lại Liangjiahe để thăm trẻ em từ trước đến cửa, mang theo túi mới của trường, văn phòng phẩm và đồng hồ báo thức để nhắc nhở chúng về thời gian đi học.
"Cho dù bạn có khó khăn đến đâu, bạn không thể chịu đựng được con cái, và dù bạn nghèo đến đâu, bạn không thể nghèo trong giáo dục." Sự phát triển lành mạnh của trẻ em luôn là mối quan tâm quý tộc nhất trong trái tim của Xi Jinping. "Ngôi nhà tốt nhất trong làng là trường", "Các vấn đề giáo dục hoàn toàn không được phép 'chờ đợi một lúc'", "Thực sự đặt giáo dục vào vị trí tiên phong" ... khi làm việc ở khu vực địa phương, Tập Cận Bình đã dành rất nhiều nỗ lực cho việc giáo dục trẻ em.
"Khi tôi nhìn thấy bức thư, tôi nhớ lại cảnh đặt nền tảng cho trường học của bạn 20 năm trước." Trước thềm Ngày quốc tế "ngày 1 tháng 6" ngày 1 tháng 6, học sinh từ trường tiểu học Zhijiang ở quận Jialing, thành phố Nanchong, tỉnh Tứ Xuyên đã nhận được câu trả lời chân thành từ Tổng thư ký Tập Cận Bình. Trường tiểu học Zhijiang là một trong những trường tiểu học Hope được xây dựng ở Nanchong, Chiết Giang. Vào tháng 5 năm 2004, Xi Jinping, sau đó là thư ký của Ủy ban Đảng tỉnh Chiết Giang, đã đến đây để đặt nền tảng cho trường và nghiêm túc hướng dẫn "xây dựng trường này tốt để trẻ em ở làng núi có thể thành công càng sớm càng tốt."
"Cùng nhau, chúng tôi sẽ làm tốt công việc giáo dục và nuôi dưỡng tốt học sinh, và nuôi dưỡng một loạt các trụ cột của đất nước để thúc đẩy hiện đại hóa kiểu Trung Quốc." Kể từ Đại hội Quốc gia lần thứ 18 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, Tổng thư ký Tập Cận Bình đã đặt giáo dục vào một vị trí chiến lược phát triển ưu tiên. Từ các trường học sâu thẳm trên núi, đến các trường học ở khu vực dân tộc, đến các trường học ở khu vực thảm họa, đến các trường được xây dựng lại trong các khu vực thảm họa, dấu chân điều tra của ông đã bị bỏ lại.
"Trẻ em có học không?" "Những đứa trẻ đang học như thế nào?" "Trẻ em đi học ở đâu?" ... Trong những năm qua, khi Tổng thư ký Tập Cận Bình đến thăm các làng và hộ gia đình và đến thăm người nghèo và hỏi về những khó khăn, anh sẽ hỏi cẩn thận khi thấy rằng có trẻ em ở nhà. Ông nhấn mạnh nhiều lần rằng "thế hệ tiếp theo trước tiên phải được giáo dục để sống một cuộc sống tốt" và "những đứa trẻ không thể thua ở vạch xuất phát."
Từ việc điều hành các lớp học về xóa mù chữ khi họ nghèo và lỏng lẻo, để gây quỹ để điều hành các trường học và thực hiện "dự án hy vọng" khi bắt đầu cải cách và mở ra, và sau đó là một kỷ nguyên mới trở thành một quốc gia mạnh mẽ trong giáo dục. Nhìn lại lịch sử tuyệt vời của sự phát triển giáo dục ở Trung Quốc mới, Tổng thư ký thở dài: "Quá trình giáo dục của chúng ta đã bị lộn ngược!"
Những thay đổi trong tiến trình đã mang lại những vấn đề mới. Những thay đổi về cấu trúc quy mô dân số đặt ra những thách thức mới và các yêu cầu mới cho giáo dục. "Tối ưu hóa việc phân bổ các nguồn lực giáo dục khu vực và thiết lập một cơ chế cung ứng dịch vụ giáo dục công cộng cơ bản được phối hợp với thay đổi dân số." Đây là một triển khai quan trọng được đưa ra bởi "quyết định" của phiên họp toàn thể thứ ba của Ủy ban Trung ương thứ 20 của Đảng Cộng sản Trung Quốc. nó Tổng thư ký XI Jinping nhấn mạnh trong bài phát biểu quan trọng của mình rằng chúng ta phải tuân thủ cách tiếp cận lấy con người làm trung tâm và liên tục cải thiện tính phổ quát, khả năng tiếp cận và thuận tiện của các dịch vụ giáo dục công cộng, để kết quả cải cách giáo dục và phát triển có lợi cho tất cả mọi người ngày càng công bằng hơn. Tối ưu hóa việc phân bổ các nguồn lực giáo dục khu vực, thúc đẩy sự phát triển chất lượng cao và cân bằng của giáo dục bắt buộc, và dần dần thu hẹp khoảng cách giữa khu vực thành thị và nông thôn, khu vực, trường học và nhóm.
Tại cuộc họp nhóm chung này, thành viên Cai Guangjie từ Bộ Giáo dục tỉnh Tứ Xuyên đã đề cập rằng trong những năm gần đây, trọng tâm của phân phối dân số đã chuyển sang các thành phố và giảm dân số trong độ tuổi đi học, và một số vấn đề mới đã xảy ra, chẳng hạn như sự cùng nhau của việc cung cấp cấp độ.
Tổng thư ký XI Jinping đã đề cập đến trường tiểu học đã gây quỹ cho Langjiahe làng năm đó: "Tại sao nó biến mất sau đó? Đó cũng là một điều tốt. tài nguyên." Tài liệu trung tâm số 1 không chỉ yêu cầu "cải thiện điều kiện hoạt động của các trường nội trú và trình độ quản lý phòng cháy chữa cháy, an toàn, v.v.", mà còn đề xuất rõ ràng "điều hành tốt các trường nông thôn quy mô nhỏ cần thiết." Báo cáo công việc của chính phủ đề xuất, "Thực hiện sâu vào dự án mở rộng và cải thiện chất lượng giáo dục cơ bản, và cải thiện sự phối hợp tài nguyên và cơ chế phân bổ tương thích với thay đổi dân số." và cải thiện cơ chế phân bổ tài nguyên giáo dục hợp lý và hiệu quả hơn. "
